Le BIM et l'évolution des pratiques

Ingénierie et architecture, enseignement et recherche

S.Marquès, R.Teulier- Le BIM et l'évolution des pratiques

,
Collection  Blanche BTP
1 octobre 2020

Penser le BIM à travers ses différents registres (création, techniques et sciences) est aujourd'hui la clé pour réussir son déploiement. En effet, qu'il s'agisse des bâtiments ou des infrastructures, en projet ou construits, les pratiques du BIM font apparaître des enjeux opérationnels et culturels. Pour toutes les disciplines participant à l'évolution de l'environnement construit, l'enjeu est donc crucial.

En respectant la diversité des recherches conduites autour du BIM, les auteurs proposent ici de penser le BIM comme lieu de débat et d'émergence de nouvelles configurations au sein de l'ingénierie et de l'architecture, de la recherche et de l'enseignement. Adressé aux communautés scientifiques et professionnelles, on trouvera ici un choix représentatif de travaux de recherches - à la fois accessibles et rigoureux - pleinement engagé en faveur du développement de cet objet d'étude multidisciplinaire qu'est aujourd'hui le BIM et de son enjeu sur l'évolution des pratiques.

Ont contribué à l'ouvrage

  • Pierre Bourreau (Nobatek/INEF4)
  • Jakob Beetz (RWTH Aachen)
  • Mohamed Bouattour (MMRCA, ENAU, Tunis)
  • Nicolas Bus (CSTB)
  • Nathalie Charbel (Nobatek/INEF4)
  • Samuel Degrande (CRISTA UMR 9189, Univ. Lille)
  • Vincent Gouezou (MAP ARIA. Univ. Lyon, ANMA)
  • Paula Gordo Gregorio (LET, ENSA Paris/La Villette)
  • Elio Hbeich (CSTB)
  • Gilles Halin (CRAI, ENSA Nancy)
  • Samir Lamouri (LAMIH, ENSAM Paris-Tech)
  • Mohammed Larabi (Treegram, Paris)
  • Thomas Maigne (Treegram, Paris)
  • Pieter Pauwels (Eindhoven University of Technology)
  • Robert Pellerin (Math, et Génie Indus., Polytechnique Montréal)
  • Ana Roxin (LIB EA7534, Univ. Bourgogne Franche-Comté)
  • Léa Sattler (LAMIH, ENSAM Paris-Tech)
  • Aida Siala (MMRCA, ENAU, Tunis)
  • Madhumitha Senthilvel (RWTH Aachen)
  • Jeroen Werbrouck (Ghent University)
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